Spis treści
Spis treści
od 6.00 rano | Wczesna opieka nad dzieckiem (wymagana opłata) |
od 7.15 rano | Otwarty początek z zabawą i możliwością zatrudnienia.Nauczyciele pierwszego bloku lekcyjnego muszą być obecni |
7.45 - 9.15 | I blok lekcyjny (lekcje zgodnie z planem wszystkich klas) (wychowawca w poniedziałki jeśli to możliwe) |
9.15 - 9.45 | Przerwa śniadaniowa od 9:25 przerwa na farmę |
9.45 - 11.15 | 2. Blok lekcji (lekcje zgodnie z planem wszystkich zajęć) |
11.15 - 12.05 | Grupa obiadowa - Lunch (jadalnia) od 11.15 Wyżywienie klasy 1 do 3 Dziedziniec klasy 4 do 6 od 11.30 Wyżywienie klasy 4 do 6 Wyżywienie klasy 1 do 3 od 11.15 Oferta: siłownia, biblioteka |
12.05-13.35 | 3. Blok lekcyjny - indywidualny czas nauki - dla klas I i II od poniedziałku do piątku - dla klas III i IV dwa bloki po 90 min każdy - lekcje dla klas III, IV, V, VI zgodnie z planem |
14:00 - 15:30 | Zajęcia 14-dniowe dla klas 5 i 6 (w dni powszednie) |
13.35 | Od poniedziałku do piątku - koniec lekcji, żłobek |
13.35 - 14.30 | Opieka Wtorek, środa i czwartek wychowawcy klas 1 do 3, gry, prace domowe klasy 4 do 6 oferty opieki nad dziećmi, relaks na świeżym powietrzu |
14:00 - 15:30 | różne grupy robocze, nadzór ze strony wychowawców i innych pracowników (pracownicy płatni i inne środki) |
15:30. | Opieka do odjazdu autobusów |
do 16:30 | Późna opieka (płatna) |
Dla dzieci z Inge-Sielmann-Grundschule Milow,
Oferty opieki nad dziećmi we wszystkich okresach świątecznych. Nie dotyczy to zamknięcia żłobka Milow przez dwa tygodnie w okresie wakacji letnich.
Przy planowaniu ofert świątecznych brane są pod uwagę życzenia dziewcząt i chłopców. Zgodnie z naszą orientacją pedagogiczną (profil szkoły), oprócz innych projektów wakacyjnych, specjalnie dobierane są:
Oferta jest finansowana niskim kosztem dla rodziców w ramach żłobka. Rozważane są dalsze propozycje szkoły, zwłaszcza dla klas 5 i 6 we współpracy z klubem młodzieżowym Milow.
3. Indywidualne godziny nauki
Indywidualne czasy nauki służą promocji każdego indywidualnego dziecka. Zarówno uczniowie osiągający wysokie, jak i słabe wyniki są zachęcani zgodnie z ich osobistymi potrzebami.
Poszczególne czasy nauki mają zwykle miejsce w ostatnim bloku nauki. W tych czasach nauczyciele i wychowawcy ściśle ze sobą współpracują. W poszczególnych godzinach nauki zajęcia podzielone są na grupy w zależności od potrzeb edukacyjnych dzieci. Nauczyciel, wychowawca i, w razie potrzeby, pedagog specjalny uzgadniają zadania i środki wsparcia. Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi są w pełni zintegrowane. Wykorzystując różnorodne metody uczenia się, takie jak praca partnerska, grupowa i projektowa, a także sponsoring uczniów i korzystanie z różnych mediów, uczniowie rozwijają zarówno samodzielność, jak i umiejętności społeczne. Zadania szkolne mogą być wykonywane samodzielnie i/lub pod kierunkiem nauczyciela lub wychowawcy. Ćwicząc i utrwalając określone treści lekcji, określone deficyty w nauce można skompensować lub wyeliminować. Sporty i zabawy na świeżym powietrzu są częścią indywidualnej nauki kilka razy w tygodniu.
W klasach od 1 do 3 nauczyciele i wychowawcy są obecni w indywidualnych godzinach nauki. Od klasy 4 odpowiada za to nauczyciel.
4. Kultura pracy domowej
Praca domowa jest zadawana zgodnie z postanowieniami Brandenburskiej Ustawy o Szkołach, w zależności od stopni i ze zróżnicowaną ilością czasu.
Uczniowie mają możliwość wykonywania większości zadań w szkole:
5. Partner do współpracy
Inge-Sielmann-Grundschule Milow współpracuje z kilkoma instytucjami, klubami, stowarzyszeniami i osobami prywatnymi jako partnerzy do całodziennej edukacji szkolnej i wychowania. Celem jest zawsze opłacalne łączenie pracy we wszystkich obszarach życia szkoły, zarówno w zakresie nauczania, jak i spędzania wolnego czasu oraz w przypadku niektórych projektów towarzyszących rokowi szkolnemu. Głównym partnerem do współpracy na cały dzień jest żłobek Milow. Kadra pedagogiczna żłobka ściśle współpracuje z nauczycielami w poszczególnych godzinach nauki i oferuje urozmaiconą opiekę dzienną nad dziećmi. Regularne, comiesięczne spotkania dyrekcji przedszkola i szkoły z odpowiedzialnym nauczycielem ułatwiają wymianę, organizację i różne ustalenia, czyli ocenę codziennej pracy. Zgodnie z naszym zielonym profilem, współpraca z Fundacją Heinza Sielmanna i lokalną lokalizacją NABU sprawdziła się i jest stale poszerzana.
Na przykład członek Nature Watch prowadzi cotygodniową grupę roboczą „Na tropie natury”, w której dzieci wykazują duże zainteresowanie. Coroczne wiosenne dni projektowe w niemal naturalnym kontekście wspiera Fundacja Heinza Sielmanna.
Współpraca z wieloma innymi partnerami do współpracy sprawdziła się i będzie kontynuowana. Szkoła Podstawowa Przyjaciół Inge Sielmann w Milow stale rozszerza swoje wsparcie dla szkoły. Członkowie stowarzyszenia wspierają organizację przyjęć szkolnych i uroczystości szkolnych poprzez pomoc finansową i osobistą. Stowarzyszenie rozwojowe organizuje współpracę i kontakty ze sponsorami. Inne formy współpracy, które kształtują naszą pracę, istnieją z niektórymi szkołami i instytucjami w regionie. Oberschule Premnitz od lat jest dla nas dobrym partnerem do współpracy, z którym przygotowujemy naszych uczniów, zwłaszcza w klasie 6, do przejścia do I poziomu szkoły średniej.
Stażyści poznają cały dzień i wspierają nauczycieli i pracowników socjalnych w całodziennej edukacji szkolnej.
Partnerami do współpracy, którzy wspierają nas w organizacji czasu wolnego dzieci są kluby sportowe, lokalna szkoła muzyczna, AFP Premnitz i wiele osób prywatnych.
Partnerzy do współpracy w skrócie:
6. Przestrzeń
Inge-Sielmann-Grundschule Milow dysponuje dużą ilością miejsca zarówno na organizację lekcji, jak i na obszar dodatkowych popołudniowych ofert w ciągu całego dnia.
Więcej szczegółów można znaleźć w koncepcji pokoju.
7. Proces opracowywania koncepcji
Od 2003 roku przedstawiciele zaangażowanych instytucji, w szczególności administracji miejskiej, żłobka i szkoły podstawowej, wspólnie pracują nad planowaniem i projektowaniem całodziennej edukacji szkolnej.
Do 2004 roku opracowano koncepcję powołania szkoły podstawowej z całodniowymi zajęciami otwartymi. Ta koncepcja była używana przez dwa lata. W procesie ewaluacji problematyczne okazało się odmienne finansowanie ofert opieki pozaszkolnej i oferty wolnego czasu wolnego dla rodziców.
Po różnych dyskusjach i konsultacjach z przedstawicielami społeczności, opieką młodzieżową okręgowego HVL, radą szkolną odpowiedzialną za całodzienną opiekę i rodzicami, w roku szkolnym 2006 na konferencji szkolnej zdecydowano o zmianie na VHG.
Od roku szkolnego 2006/07 w naszej szkole był używany model VHG. Model finansowania został opracowany przy udziale wszystkich zaangażowanych stron, aby był szczególnie przyjazny rodzinie. Od wtorku do czwartku nie ma opłat. Zmieniona koncepcja została opracowana przez całodzienną grupę koncepcyjną działającą wewnątrz szkoły, w skład której wchodzili dyrekcja Kita, dyrekcja szkoły, edukator i dwóch nauczycieli. Na niektóre spotkania zaproszono przedstawiciela administracji miejskiej w celu skoordynowania niektórych stanowisk merytorycznych. Konferencja szkolna podjęła uchwałę we wrześniu 2012 roku.
W 2020 roku całodniowa koncepcja została zrewidowana i dostosowana.
8. Ewaluacja w szkole
Ewaluacja stanowisk ujętych w koncepcji całodziennej odbywała się przez cały rok w pracach komisji szkolnych w ścisłym związku z ewaluacją programu szkolnego. W tym celu wykorzystuje się konferencje nauczycieli, konferencje rodziców, konferencje przedstawicieli uczniów, konferencje szkolne oraz porady ze szkołą i opiekunem. W regularnych (comiesięcznych) konsultacjach z najbliższym partnerem do współpracy Kitą Milow omawiane są zadania codziennej współpracy. Główne obszary doradztwa we wszystkich komisjach to:
Realizacja celów edukacyjnych i całodziennych priorytetów pracy jest dokumentowana w protokołach odpowiednich komisji szkolnych.
9. Wsparcie i planowanie szkoleń
Planowanie wsparcia i dalszego szkolenia zostaną szczegółowo omówione i uzgodnione na następnej konferencji nauczycieli.
Inwestycje
Oferty opieki Inge-Sielmann-Grundschule Milow
B Oferty dnia w Inge-Sielmann-Grundschule Milow (grupy robocze)